Pós-graduação Lato Sensu Saberes e Práticas para a Docência no Ensino Fundamental I
DURAÇÃO DO CURSO
2 semestres
PERÍODO DO CURSO
Noturno
COORDENADOR DO CURSO
Vágner Ricardo de Araújo Pereira
CONTATO
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CONHECIMENTOS DO CURSO
Ampliação das bases teórico-metodológicas necessárias a docência no Ensino Fundamental I; Aprofundamento da prática pedagógica integradora; Aprimoramento das políticas publicas para o Ensino Fundamental; Visão integrada e integradora do currículo com aplicações teóricas e práticas envolvendo todas as áreas e linguagens pertinentes ao Ensino Fundamental I.
ÁREA DE ATUAÇÃO
Pode atuar como docente em cursos de formação de professores, tais como graduações, especializações ou livres.
EGRESSO
Espera-se que o egresso do curso de Especialização em Saberes e Práticas para a Docência no Ensino Fundamental I, desenvolva o exercício da sua profissão de forma inovadora, reflexiva, considerando o contexto educacional no âmbito das políticas públicas e da sala de aula. Tendo aprofundado novos saberes e novas práticas, seja capaz de refletir sobre as especificidades didáticas da sala de aula e de escolher alternativas condizentes com essa realidade. Assim, consciente do seu papel enquanto agente de transformação social conduza sua prática educativa com qualidade, numa perspectiva integradora, comprometendo-se com a aprendizagem de todos os alunos nas diversas áreas do conhecimento que lhe cabe desenvolver.
Está apto a ministrar aulas em cursos específicos que abarquem as seguintes áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências Naturais, Ciências Humanas, Arte e Educação Física. Planeja e executa projetos interdisciplinares na educação formal e não-formal. Tem condições de integrar a gestão pedagógica numa perspectiva multidisciplinar. Pode desenvolver pesquisas educacionais, sendo capaz de dar continuidade aos estudos em cursos de pós-graduação stricto sensu.
ATIVIDADES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Os alunos do curso têm acesso a diferentes atividades de ensino, pesquisa e extensão, podendo interagir tanto como participante como proponente de ações. Além do mais, os discentes têm a possibilidade de serem contemplados com bolsas, nas diferentes modalidades, bem como atuar como voluntários nos projetos já existentes no câmpus.
ESTÁGIO
O curso não prevê a obrigatoriedade de estágio.
DOCUMENTOS
Resolução de Aprovação: 153/2017, de 28 de novembro de 2017
Bancas de Trabalhos de Conclusão de Curso 2022.
Banca de Trabalho de Conclusão de Curso 2024.
Nota: Em memória da professora Iara Suzana Tiggemann, que foi coordenadora deste curso, expressamos nossa profunda gratidão e respeito. Seu esforço e dedicação na concepção e implantação deste curso de Pós-Graduação foram inestimáveis. Como professora e coordenadora, ela tocou muitas vidas com seu compromisso pela educação. Sua contribuição será sempre lembrada e valorizada. Ela permanecerá em nossos corações.
Texto escrito por Vágner Ricardo de Araujo Pereira -
Coordenador da Pós Saberes e Práticas para a Docência no Ensino Fundamental I
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